Какво включва темата
През XVIII и XIX век Османската империя претърпява значителни стопански промени и реформи, които са ключови за разбирането на историческото развитие на Балканите. Учениците се запознават с появата на аяните като силни местни първенци, развитието на занаятите и манифактурите, както и с производството на розово масло в Казанлък. Важен акцент е поставен върху опитите за модернизация на армията от султани като Селим III с неговия Низами джедид и Махмуд II, който унищожава еничарския корпус и създава редовна европейски обучена войска. Разглеждат се и ключови реформи като Хатихумаюна от 1856 г. и Кримската война, завършила с Парижкия мирен договор.
Два основни типа умения се проверяват при оценяването на тези знания. Единият е разпознаване на ключови събития и дати, например кога е издаден даден документ или коя война завършва с определен мирен договор. Другият тип задачи изисква сравнение и разбиране на понятия, като например разликата между еснаф и манифактура, или определяне на характера на реформите на даден султан. Също така се проверява знанието за конкретни места, свързани с определени производства или събития, като първата текстилна фабрика в Сливен.
Знанията по тази тема са основа за разбиране на по-нататъшното развитие на българските земи и подготовката за националноосвободителното движение. Те са важни и за успешното представяне на Националното външно оценяване в края на 7 клас. За да затвърдят наученото, учениците могат да използват безплатните въпроси с обяснения към отговорите на pisa.li.